8, 9 и 10 септември – детски семинар „Вълшебен свят” – част 1, начало 17,00ч
11, 12 и 13 септември – Втора степен, начало 18,30ч
13 и 14 септември – степен 5-2, начало 11ч
15, 16 и 17 септември – Трета степен, начало 18,30ч
/Заб.: Преминалите Втора степен могат да посетят третата степен, не е необходима почивка между двете степени/
18 септември – семинар „Конструкции за външния свят”, начало 18,30ч, допуск 2 степен
19 септември – семинар „Силата на душата”, начало 18,30ч
20 и 21 септември – Детски семинар- втора част „Премахване на детските страхове”, начало 11ч
/Заб.: На втората част на семинара могат да присъстват само деца, преминали първата част/
от 22 до 25 септември – ПЪРВА СТЕПЕН, начало 18,30ч
Първа степен започва с едночасова лекция-представяне на системата ДЕИР, отговори на въпроси, среща с преподавателя, вход свободен
семинар КОНСТРУКЦИИ ЗА ВЪНШНИЯ СВЯТ
18 септември, 18,30 часа
Много често сме забелязвали, че когато имаме някакъв план, или искаме нещо, то просто не става, каквото и да правим. В съзнанието ни възникват идеи, но въпросът е как да ти осъществим на практика, а не да ти оставим да угаснат. Често искаме нещо, полагаме усилия, но като че ли нещо отвън ни пречи, буквално ни спъва – и това не е конкретен човек, а просто казваме – обстоятелствата се стекоха така. А ако се замислим – като че ли около нас ими нещо като невидима стена, през която не можем да минем. А това е точно така – това е стена от мислите и емоциите на хората около нас, дори на нашите най-близки приятели. Не случайно нардът казва "Трай, да не чуе дявола". Но дори да си мълчим, около нас хората мислят, преживяват емоционално и т.н. – и всичко това се наслагва като гъста мъгла в пространството, като нещо лепкаво, тежко, през което не можем да минем и просто се отказваме от поредното си желание.
В този семинар се прави една техника, еднократно, и с нейна помощ се променя пространството, така, че нашите идеи, цели да се осъществяват бързо и безпрепятствено, като използват именно тази натрупана в пространството енергия. И повече нищо не е необходимо! това е интегрална схема за взаимодействие с външния свят.
Специализиран детски семинар
"Вълшебен свят" – част 1
"Премахване на детските страхове" – част 2
За деца от началната и средната училищна възраст
Продължителност 1 част – 3 дни
2 част – 2 дни
Цел на семинара:
Подобряване на качеството на възприемане, паметта, логическото мислене, развитие на познавателния интерес, формиране на навици за общуване и комуникация, а също така и на навици за самодисциплина за децата от началната и средната училищна възраст. Предлаганият тренинг представлява хармонично съчетание на елементите на психотренинга и енергийната работа.
Резултати от работата:
При децата, преминали семинара, се отбелязват явни успехи в развитието на въображението, гъвкавост и пластичност на мисленето.
При деца със занижена самооценка нараства способността за адекватно възприемане на собствените възможности, намалява се вероятността от преживяването на страх.
У децата се развива способността да приемат себе си и да разбират собствената си ценност, като човек.
Разширява се осъзнаването на връзката им с околния свят и околната действителност.
Подпомага се творческата реализация на децата.
В някои семейства родителите отбелязват нарастване на откритостта в поведението на децата, подобряване на взаимоотношенията с роднините и близките, повишаване на емоционалната стабилност.
Работа с детските страхове:
В детската възраст страховете се подлагат най-успешно на психологическо въздействие, тъй като те са повече обусловени от емоциите, отколкото от характера. У децата страховете най-често възникват:
- в процеса на общуване с родителите и с връстниците;
- страхове, родени от въображението на детето;
- страхове, възникнали в резултат на уплаха.
Съответно, в първия случай става въпрос за внушени страхове, във втория – за личностно обусловени и в третия – за ситуационно възникнали страхове. Най-често тези механизми на възникване на страховете се съчетават помежду си и образуват сложна мотивирана структура.
При децата, преминаващи семинара, с лекота се коригират въображаемите и хроничните видове страх. Още на второто-третото занятие се отбелязва явно намаляване на тревожността, на безпокойството, повишава се нивото на адаптивност на детето в група. Индивидуалното анкетиране, а също така и тестуването с използването на проективни методи показва, че нивото на тревожността на децата след преминаването на семинара се намалява до 26,7%, докато при деца, непреминали семинара нивото на тревожност е 42,7%.
Семинарът подпомага формирането на ново ниво на мислене, развитие на логическата памет, вниманието, а също така развитието на устойчива самоооценка, развитие на рефлексия – тоест на самопознаването на вътрешните психически актове и състояния.
Разширява се диапазона на усещанията по време на различни емоционални преживявания – страх, радост, тъга, яд, увереност, формират се навици за контрол, а по-нататък и за управление на възникналите състояния.
В резултат на целенасочената корекционна работа се помага на децата по-добре да опознаят самите себе си,своите силни страни, развива се чувството за собствено достойнство, преодоляват се неувереността и страховете, децата формират навици за да могат максимално да реализират себе си в поведението си и във всекидневната дейност, да утвърждават своите права и да осъзнаят собствената си ценност.
Семинарите се водят от детски психолози от Академията за Психосоциални Технологии и от Института за развитие на способностите в Санкт Петербург, Русия.
По време на семинара има осигурен синхронен превод.
Обръщаме вниманието ви на това, че семинарът е предназначен само за деца от 6 до 14 години!!!
След приключване на семинара се провежда индивидуална беседа с всеки родител!!!!!
На семинара всяко дете идва с блокче за рисуване, цветни моливи и добро настроение! |
